校內風動藝術作品展覽心得-采宸

一百零一年十月三十日是我們第一次的校內宣傳，這次的展覽名稱是[風動藝術創作聯展]。中午的時候，大家開始準備、布置展覽的場地。這是培養小組團結合作的好機會，因為現在每個人都是最重要的，缺了一個人都不行，也因為是第一次做宣傳，所以每個人非常專注的聽從老師的指示，怕會做錯。在大家認真、努力、仔細的布置下，我們終於完成了前置工作。接下來開始展覽才是重點。我們準備了許多海報介紹曾老師及風動藝術。為了讓同學們認真的看展，我們舉辦了有獎徵答活動還贈送小禮物，果然不負大家眾望，整個展場人山人海，好不熱鬧啊!我自己也創作了兩個作品:第一個是愛與和平眼觀世界，而第二個是台灣花卉寰宇國際，作品中比較受矚目的是第一件作品，因為它的受風面比較大，所以搖擺比較大。我兩件都喜歡，因為每一件都是我利用周遭的事物所想出來的。

校內風動藝術作品展覽心得-舒瀚

在11月的時候，我們在五年級的平台上展出我們這組每個人的風動藝術作品，同時也進行「有獎徵答」的活動。我們還得做宣傳，讓人知道我們的活動。

由於我是就讀學校的「雙語部」，我就被分配到我們雙語部的兩班宣導。我跟其他組員最不同的是，第一，他們是很多人結伴去宣導，而我是自己一個人宣導；第二，他們用中文宣導，而我必須用英文。雖然我壓力大，但是這是個很好的經驗，所以我就在兩班所有的人面前，用English跟大家解說。

後來展覽開始的時候，雙語兩班都有好多人來看，讓我好有面子。我展出的作品是「飛機救星鳥擊剋星──全方位驅鳥器」。每個人都認為我們九個人的作品都好有趣，或是好有創意。我們大家都要幫忙解說，也要將參觀的隊伍排好。這倒是比較辛苦的事。

這次展覽讓我學到了不少事情:如何解說，如何用英文宣傳。我真希望以後還有類似的經驗，好讓我訓練膽量!

校內風動藝術作品展覽心-暐哲

「風動藝術」是一種利用風來運轉的藝術品。我們都親手做了一個風動藝術作品，也給曾老師指導修正過。經過多次的改良，我完成的作品叫做：「牢牢圈起滿口幸福」。運用的物理概念有：槓桿平衡、中心旋轉平衡、支點平衡、和光線反射等。這個作品的零件都是用我們平常清潔及檢查口腔健康所需要的器械組成。是我把和藹可親的牙醫師爸爸，平常使用的工具變成有趣的作品，使得有點緊張的看牙齒，變成有趣好玩的藝術品！接著我們到五年級班級前的平台展出我們的作品，受到很好的評價，當天有非常多的人來看。我們有發問卷給大家填寫，了解大家對這次展覽的想法，很感謝大家的支持。另外，我們也去課後班與個別班級做宣傳及活動推廣，讓他們填寫問卷，得到許多的建議。

透過自己動手完成作品，使我清楚了解「風動藝術」究竟是甚麼。在展覽及推廣的過程中，更得到許多寶貴的回饋，這是一個令我收穫很多，有意義的活動！

校內風動藝術作品展覽心得-伊琳

捧著歷經千辛萬苦的心血，我們把做好的海報一一貼上牆壁，再把自己的風動作品依照順序排好。我們還發下了問卷，也到課後班去宣傳。果然一下課，五年級的學生們立刻一窩蜂的跑來，並快速的寫下答案，投入有獎徵答箱內。我們看到這個情形都傻眼了，第一次推廣就造成轟動，是個好的開始!我們便開始口沫橫飛的介紹自己的作品，並拿起電風扇示範怎麼動。雖然只展覽半天，但這段時間我們忙的不可開交，除了要介紹自己的作品，還要維持場地的秩序，等到結束時，每個人都累壞了。第一次的推廣活動，辦得很成功。雖然推廣的時間很短，但來這裡參觀的同學們都進一步的認識我們這一小隊，而我們也在推廣中學到了許多事。

校內風動藝術作品展覽心得-穎蓁

這是我們第一次辦校內展覽，心裡的緊張和興奮一股腦兒得湧上心頭，期待這次的「風動藝術聯展」。

　　展覽的第一節下課，外面湧出了大量的人潮，大家你推我擠的搶著看這些獨一無二的風動作品。我們專題小組互相分工合作，有的解說、有的管秩序、有得拿著電風扇細心的吹動每一件作品，這樣和樂融融的畫面持續到展覽結束。每位前來欣賞作品的同學，也給予我們最高的肯定，令我們覺得辛苦終是有代價的！。當我們進行最高潮的抽獎活動時，歡喜與失望填滿了整個氛圍，這是多麼有趣的經驗啊！

　　在這次的展覽中，我學到了什麼是信心、信心是站在台上的基本根源，而面對大眾講話是很困難的一門學問。在展覽中，你要相信你的作品不會是最差的，你要相信你的作品將主題表現得淋漓致！更要相信我們的團隊無懈可擊！

校內風動藝術作品展覽心得-宗駿

經過第一代的雛型、第二代的大師指點、第三代的成品，我們終於要將自己的風動藝術在校內推廣展覽，包括我的作品「風聲車動好運來」，真是既期待又怕受傷害。

當天，大家都臨陣磨槍想把自己的風動藝術，再做最後一次的調整，以做出最完美的演出。為了讓參觀的師生更瞭解我們的作品，針對每件作品的創作靈感、設計原理，我們都做了小小的解說牌。下課後，竟然出現比預期多的人潮蜂擁而到，每件作品都有不少的fans喔！像我的作品，就有不少人問我到底兩個大型風車怎麼做的？再加上我們現場的解說，讓作品與參觀的師生間沒有距離。我們也準備了問卷，希望下次能有更多的進步空間。

校內風動藝術作品展覽心得-慧榆

自從開始和曾老師學習製作風動藝術到完成作品，雖然歷經粉多的失敗，但是皇天不負苦心人，總算完成了風動藝術作品 - 綠色風動城堡。

接下來我們的組員要初試啼聲，練練膽量，第一次的活動是有許多的缺點，除了自己非常緊張與對自己作品簡介不熟悉，然後有些作品運送過程中有損壞而不動了等等…經過檢討後，接著林老師又安排了六年級的自然課後班，雖然面對這些學長姐們時會很緊張，但是想到他們也是非常好奇對於我們推廣風動藝術的支持者，心中好像就有一股暖流流到心頭。重頭戲是我們在五年級的走廊辦了一場風動藝術的發表會，除了有風動藝術的展示及現場說明還有填寫問卷的抽獎活動，現場非常的熱鬧，也非常的踴躍，真讓我們士氣大增，也增加了學校對我們的風動藝術的重視與了解。

校內風動藝術作品展覽心得-杰生

經過了幾天的推廣和宣傳，我們的風動藝術作品聯展終於順利的開始了。

為了準備這個展覽，我們除了要借場地、器材，還要製作很多的海報，另外，還要準備作品的說明，以及有獎徵答的題目和紀念品。雖然事情很多，但是在大家通力合作下，事情一件件的完成了，在開展的前夕，我們把風動藝術作品再一次的調整好，希望能以最佳的狀態呈現在大家的面前。

開展時間一到，沒想到人群像巨浪般的湧來，幸好我們已經有了萬全的準備，導覽的導覽，維持秩序的維持秩序，有獎徵答的地方也擠滿了不少排隊的同學。有的同學靜靜默默地欣賞作品，有的同學則是採取秋風掃落葉似的瀏覽，當然也很多的師長給我們批評和建議。總之，大家看得很滿意，我們也感到很光榮。

校內風動藝術作品展覽心得-紹穎

今天是我們「風動作品」第一天公開展覽的日子，我們利用五年仁班；情境教室前的空間，展示全體瘋動特攻小組成員辛苦完成的風動作品，希望在活動的過程中不僅能讓更多同學欣賞到我們的成果，更重要的是推廣曾老師的風動藝術，讓大家能對這創新的公共藝術有進一步的了解。

這次的風動作品特展，辦得彷彿是籌備很久的活動，我們有規劃完整的動線，問卷，抽獎箱，小禮物，每節下課各班的同學們都非常踴躍的來排隊參觀，盛況空前，雖然很多同學填問卷的目的，可能只是為了抽獎拿禮物，但是每節下課都來排隊的”毅力”，也真是可愛啊！

我很幸運，平時和同學們相處愉快，感情不錯，大家對我的作品並沒有太多批評，甚至還有人說很喜歡我的創意，好開心！希望這次的活動能更豐富我們網頁的內容，讓我們離目標更近一步！